用特别行动关爱特岗教师
慈利县位于湖南西北，属省级贫困县。现有学校360余所，在职在编教师4787名，学生66964名。近几年，教师队伍自然减员严重，专任教师紧缺，教师老龄化等一系列问题一直影响了教育教学质量的提升。
为缓解教师紧缺的危机，慈利县在三年内共招收特岗教师120人，安排到偏远山区任教，但由于特岗教师缺乏教学技能和经验，教学质量普遍不高。如何提升特岗教师的专业能力？慈利县教育局结合实际，采取一系列措施。
特别关爱，让特岗教师安心从教
为解决特岗教师的后顾之忧，使他们安心扎根教育教学工作，县教育局多措并举争取资金，专门用于解决特岗教师待遇问题，确保和在职在编教师待遇同等。慈利县的特岗教师，有部分来自福建、河南、贵州等地，远离家乡和亲人。工作的学校往往距离县城较远。县教育局领导经常深入学校探望，了解他们的生活困难，千方百计帮助特岗教师解决实际困难。安居才能乐业，洞溪、三合口、溪口学校将最好的房子腾出来安排特岗教师住宿，并为他们购置了家具和生活用品。有的学校还按照特岗教师的饮食习惯，为他们设置了小厨房。每年，各校挤出专项资金安排特岗教师定期探亲。部分热心的教师主动要求陪特岗教师欢度节假日，把他们接到自己家中过生日。此外，各学校还以各种工会活动为平台，促进特岗教师和其他教师之间的交流，增进了友谊。
特别培训，让特岗教师学有所成
特岗教师刚刚走上讲台，缺乏工作经验，加上专业知识的严重不足，他们常常感到迷茫、困惑、失望。
为此，县教育局加强了特岗教师的岗前培训，聘请教育专家给他们授课。为使特岗教师尽快融入到教育教学，学校安排教学经验丰富的教师担任师傅，手把手指导他们备课、说课、评课、批改作业。学校给特岗教师压担子，让他们担任学科组长或班主任，承担语文、数学、英语等主要科目的教学。鼓励特岗教师积极参与学校的课题研究和新课程改革，参与兄弟学校的教学开放周活动和教学经验交流活动。溪口、广福桥、洞溪、江垭等学校要求每位特岗教师每周必读10篇专业文章，必写一篇教学心得，必上一堂公开课，必听10节优质课。在不断学习中，郁胜男、朱妍、伍锦等一批特岗教师掌握了较为丰富的教学技能。
特别平台，让特岗教师各尽其才
自信是成功的基石。各学校以教学比武、文体比赛、设计与制作比赛、书法比赛为平台，让特岗教师各尽其才，增强自信心。县教育局每年精心策划，组织优秀的特岗教师学校间进行巡回演讲。三合口九年制学校的特岗教师黄文一心从教，乐于奉献，被应邀到张家界市进行典型发言，在全市掀起了“尊重特岗教师、关注特岗教师”的浓郁氛围。此外，县教育局借助各种媒体积极推荐特岗教师的典型，为全县的特岗教师树立了榜样。
特别考核，让特岗教师脱颖而出
针对特岗教师的特殊性，县教育局制定下发了《慈利县特岗教师评价方案》。各学校严格按照《方案》对特岗教师的德、能、勤、绩进行打分评价。自2009年以来，所有特岗教师考核合格率达100%，优秀率达95%。对于考核结果为“优秀”的教师给予奖励，对于考核结果未达“优秀”等次的教师便安排优秀的教师进行辅导，直至达到“优秀”等次。通过客观公正的岗位考核，促进了特岗教师的快速成长。景龙桥特岗教师张耘菲师德高尚、教学能力强、业绩突出，2010年被评为湖南省优秀特岗教师。
特岗教师给慈利教师队伍增添了无限活力。慈利县给予特岗教师的特别关爱，为他们搭建的各种学习、交流平台，让特岗教师迅速成长。
（作者：张金翠）